百度、网易和腾讯在线教育鼎立的局面
三巨头的持久战术
不只是创业公司，在在线教育领域有所成就的行业巨头也偏爱持久战。以百度、网易和腾讯三家为代表的互联网巨头企业，早在爆发期还没来临之际，就积极谋划布局，耕耘数年后逐渐形成三强鼎立的局面。
百度在在线教育中布局最早，但比较特殊的是，百度是从泛知识领域开始切入行业。自2005年上线百度知道起，百度在随后陆续推出百度百科(2006)、百度文库(2009)、百度经验(2010)、百度翻译(2011)等产品，通过搜索引擎“连接人与服务”，逐渐聚拢了一批自己的教育用户。
2013—2014年，百度趁市场爆发之势，先后上线百度教育、K12问答教学平台作业帮(2015年9月独立分拆融资)和以直播教育为特色的综合类教育平台度学堂。度学堂上线不到半年，就与被百度并购的传课网合并成立百度传课，为百度教育在内容资源上提供支持与补充。
除了自有产品，百度还通过投资参股的方式，把老牌外语学习网站沪江网、传统线下培训机构万学教育以及留学平台智课网拉入自己的阵营，弥补了自己在外语垂直领域和线下布局中的短板。
可以看出，百度的持久战术在于“广博”，先通过百度百科、百度知道等产品广泛地布局在在线教育外缘，待形成包围圈后，再利用百度教育、百度传课等核心产品向内拓展，并辅之以投资为捷径补缺。根据百度2015年Q3财报显示，截止2015年9月，百度移动搜索业务的月度活跃用户人数为6.43亿人，几乎与我国6.68亿(2015年7月《第36次中国互联网络发展状况统计报告》)的网民规模相一致。手握搜索、流量入口的百度，确实更适合这种“先圈地，再改革”的战略性防御的策略。这样，百度在一开始就能最大范围的获取泛教育类用户，也能照顾到各个细分领域。
不过，在12月初，百度重新调整了教育业务的原有布局，一边成立以百度传课为重心的百度教育事业部，整合百度搜索、百度凤巢、手机百度等泛知识产品，为18-30岁的大学生和职场用户提供教育服务；另一边，原有的百度文库事业部也将继续以教育文档资源为重点，专注服务于K12领域。这一变动，也可能预示着百度持久战术可能从广博转向纵深。
晚百度两年，2007年，网易推出有道词典，从英语工具类产品切入市场。伴随着在线教育和MOOC热潮的发展，网易陆续推出了网易公开课(2010)、有道学堂(2012)、网易云课堂(2012)、有道口语大师(2014)、中国大学MOOC(2014)，基本覆盖了网络公开课、职业教育、MOOC、外语学习、工具类等多个垂直领域。网易以近乎一年一个核心教育产品的速度，稳扎稳打，不紧不慢地用自有产品形成了一个教育产品组成矩阵。网易贯彻多年的精品战略，也给这些产品带来不错的口碑，日前，网易云课堂、中国大学MOOC双双入选App Store“精选教育App”合集，正是网易精品战略的在教育产品上得以贯彻的体现。
显而易见，网易的持久战重点在于专注“垂直”。网易旗下的有道，在外语学习领域钻研8年之久，一面以工具型产品有道词典圈住用户，一面围绕外语垂直的主题不断衍生出新的产品，并通过有道词典为新产品导入流量，一步步做开局面，据公开数据显示，目前已经累积获得5亿用户。
而起步较晚的网易云课堂，也在2015年初起以“微专业”上线为契机，专注职业教育的垂直领域。微专业以就业为导向，主要由网易内部自制或是与外部教育机构合作的一系列MOOC课程组成，帮助学习者掌握岗位必备技能，优秀的学习者还能获得网易、丁香园、蘑菇街等名企的就业推荐，在学习和就业间形成了一个完整的闭环，与Udacity的运作模式颇为相似。据相关新闻报道，截止2015年11月底，已经有五名学员免笔试入职网易，而微专业在半年时间销售流水也已经超过千万，这对职业教育而言，既拓展了下游渠道，又增强了变现能力。
另一个值得注意的点是，在网易2015年Q3财报的电话会议上，网易云课堂的发展首度被网易CFO提及。而众所周知，在线教育类产品盈利困难，一般难以为财报数据做出贡献，通常都不可能在财报发布的电话会议中出现，不出意外的话，这应当与微专业有很大关系，也可能意味着网易高层对于网易在在线教育中“垂直”战略的认可。
腾讯是三者中起步最晚的，2011年1月，伴随着网络公开课的风潮，腾讯视频下推出“腾讯公开课”的分支频道。2013年9月，腾讯整合多方资源的内容资源，推出主打录播课程的腾讯精品课。2014年4月，以直播课程和QQ群为亮点的腾讯课堂上线。
2014年下半年，腾讯向传统线下培训机构中的老大新东方伸出橄榄枝，双方合作共同成了在线教育公司“微学明日”，推出在线题库、答疑产品“优答”。此外，腾讯还投资了专注升学考研的跨考教育、智能选题组卷及测评系统易题库和K12家教O2O平台疯狂老师，在社交圈无法触及的垂直教育领域开山辟土。
五年的持久战中，腾讯难以绕开的是“社交”一词，这是腾讯一贯的强项，也成了腾讯业务的基本入口，所以，腾讯的战略也更近似于“延伸”，一种对社交属性的延展和生长。腾讯旗下的在线教育产品，都是以QQ或微信账户来注册、登陆，并完成一系列用户行为。其中，QQ更是为核心产品腾讯课堂做了诸多优化，用户在腾讯课堂报名后，可以直接在QQ群购买课程、收听学习，提升了互动性；同时，用户也能在QQ面板的列表页面直接看到腾讯课堂的课程栏目，方便直达课堂，把QQ的渠道优势体现得淋漓尽致。
不仅如此，2015年8月，5.8版本的手机QQ还上线了“QQ家校。师生群”，瞄准中小学老师、学生、家长沟通以及在线学习的社群场景，这也可以视为社交工具QQ首次向教育市场进发的标志。腾讯教育负责人付金懋曾表示，腾讯想做在线教育中“专业化的连接器“，确实，在连接用户和教学资源、教学场景等方面，腾讯的表现最为出色。
高投资、长周期、慢回报是在线教育产品的显著特征，正因此，在线教育更需要的是一场艰苦卓绝的持久战。后方源源不断地供给，是前方深挖内容、创新形式、拓展合作的必要条件，在这一点上，无论是创业公司还是互联网巨头均无二致。
但是，在这场无法避免的持久战中，每个产品的战术却可以根据自身特质进行调整，内容、形式、流量、资金、互动形式都可以成为其战术的支撑。而在产品发展的早期阶段，专注某一领域的垂直策略更为合适，毕竟，纵深垂直能在缩小烧钱范围的同时，把在线教育所重视的内容、技术都推向深度专业化的发展方向，水到渠成之际，再以点带面，假以时日，或许能迎来现象级产品的出现。
不过，可以肯定的是，持久战的到来能给躁动不安的在线教育行业降降温，更好地回归教育的本质。
