数据驱动的大学生双创人才的培养与评价

12月16日上午，南京大学与全美在线(北京)教育科技股份有限公司（简称“ATA公司”）共同主办的“第十一届考试理论与测评技术国际研讨会”在南京大学仙林校区举行。ATA公司董事会主席兼CEO马肖风及各部门负责人，南京大学副校长王志林及相关院系、部门负责人，以及来自海内外的相关领域专家学者出席研讨会。

现场 (王红兵 摄影)

王志林代表南京大学欢迎与会嘉宾的到来。他在致辞中强调了创新人才培养的重要意义。创新人才代表着高水平、可持续发展的竞争力，是各大高校和各行业关注的热点问题。南京大学长期致力于探索人才培养模式改革，在创新人才培养方面取得了令人瞩目的成果。他指出，创新既是一种天赋，也是一种可以后天习得的能力。创新人才培养既需要让先天的创新潜能充分释放，也应当为后天能力培养提供针对性、个性化的帮助。基于大样本数据的测评正是可以实现这一效果的有效途径。王志林希望与会专家就大数据时代背景下的人才测评问题深入交流和讨论，为培养创新人才、推动社会进步积极建言献策。

王志林副校长致辞 (王红兵 摄影)

马肖风表示，ATA作为独立第三方考试测评服务机构，始终致力于推动中国考试理论与测评技术的不断创新和可持续发展，其公平、准确、高效的考试服务和运营能力得到全国高校的普遍支持和认同。基于ATA与南京大学在建设国家双创示范基地项目上的合作，本届研讨会主题定为“数据驱动的大学生双创人才的培养与评价”。马肖风希望南京大学与ATA能够在人才培养、技术支持、数据资源等方面实现优势互补，顺利完成“大学生双创人才素质模型数据库”的建设；与会专家畅所欲言，共同分享人才、测评、数据方面的最新理论成果、前沿技术和实践经验。

马肖风主席讲话 (王红兵 摄影)

在主题演讲环节，南京大学教务处处长邵进提出，创新创业教育应当注重培养青年学生的社会责任感、价值观和创新精神，强调职业、专业和事业的统一。南京大学从组织管理与保障机制、平台建设和实践训练、师资队伍建设等方面多管齐下，不断深化推进创新创业教育改革，成果颇丰。今后将着重推动人才培养、科学研究、成果转化、大学发展方式的转型升级，将双创需求内化为“双一流”建设的重要组成部分，带动高校更好地服务地方经济社会发展。

香港考评局评核科技及研究总监罗冠中强调，测量的使命是为了通过评核学习成果促进学习。他分析了测量理论与技术在香港考试改革中的作用，指出现代测量理论与技术可以为大数据的采集、提炼、分析及报告提供科学的模型，为客观评价学与教的成效提供实用的技术，为追踪学生的全面发展提供等值的架构。

ATP（国际考试业协会）CEO威廉·G·哈里斯认为，大数据有助于提高学校效率，展开个性化教育。教育行业要从大数据技术中受益必须及时转变思维。

ApplySquare（申请方）创始人兼CEO王刚表示，教育等价于人的画像不断更新的过程，而好的教育则要在尊重个体差异性的基础上为画像的完成提供帮助。他进一步分析了如何面对学生用户和机构用户构建数据驱动框架。

本次会议设置了“数据+教育”、“数据+人才招聘”、“数据+人才评价”三个分论坛，相关领域专家分别做主题报告。在研讨会圆桌对话环节，与会代表就高校人才选拔、自主招生、人才招聘、人才评价等相关议题进行了热烈讨论和深度交流。

据了解，今年10月南京大学与ATA公司签订双创人才培养战略合作协议，本次研讨会是双方合作的重要内容之一。另悉，南京大学于今年5月成为首批入选国家级双创示范基地的四所高校之一。南大依托自身的优势与特色，正积极建设产学融合的“校园众创实训平台”等四个运行平台。基于该平台，南大与ATA公司将共同建设“大学生双创人才素质模型数据库中心”，开展项目研究，测试数据模型，为高校创新创业教育改革提供数据支持与技术支撑，助力高校双创人才培养。